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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《逍遥游》中的鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。但即便是如此在作者看来也并非逍遥,文中写它依然有所待的句子是:“ _________________,_________________。”

(2)李白《蜀道难》中说明兵家必争的险要之地,如果不是可靠的人把守就会反受其害的诗句是:“_________________,_________________。”

(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》表现坚忍不拔的意志与常人所用的借酒消愁形成对比的句子是:“_________________,_________________。”

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答案

【答案】(1)抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。(2)所守或匪亲,化为狼与豺。(3)今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

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【解析】

试题分析:注意根据题干的提示确定诗句。

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难,首先要选准诗句,然后不要出现错别字,此题注意提示语中的“有所待”“如果不是可靠的人把守就会反受其害”“与常人所用的借酒消愁形成对比”,这样就能准确的答出题目,注意“抟”“豺”的写法。

补出下列句子中的空缺部分。

(1)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?______________。(《定风波》)

(2)李白《蜀道难》中“__________,__________”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。

(3)杜牧《阿房宫赋》中以“__________,__________”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望着皇帝临幸。

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答案

【答案】(1)一蓑烟雨任平生(2)其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉(3)一肌一容,尽态极妍

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【解析】

试题分析:此题属于理解性的名句默写,名句名篇是近几年高考的一个必考点。在学习中,不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句,还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句,要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。复习时,应针对名句名篇默写的题型特点,结合高考命题的发展趋势,从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、表现事物真相等角度备考。

补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《逍遥游》中举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论“          ,”来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性。

(2)《念奴娇·赤壁怀古》中的“          ”是词人苏轼一种无可奈何的精神苦闷的反映,是有志为国而不能施展怀抱的情绪的流露。

(3)欧阳修在《醉翁亭记》中以“          ”两句描绘出野花幽香、树木繁茂的山间春夏景象。

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答案

【答案】(1)风之积也不厚,其负大翼也无力

(2)人生如梦,一尊还酹江月

(3)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴

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【解析】

试题分析:本题在解答时要注意字字落实,书写工整,尤其要注意下列字的正确书写:负、翼、尊、酹、幽、佳、繁、阴。

【名师点睛】本题考查“名篇名句”的默写能力。从历年高考题来看,名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾,立足课内,也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看,主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。所考的名句,有一定的迷惑性,本题考查“理解性默写”,因此提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆,然后要立足于“写”,避免会背不会写的情况。

补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是:“       ,      ”。

(2)《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言,描绘春夏之景的句子:  “          ,     ”。

(3)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”一神话的句子是“      ,        ”。

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答案

【答案】(1)肉食者鄙,未能远谋。(2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。(3)地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连

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【解析】

试题分析:名句默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“鄙”“幽”“阴”“摧”“钩”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分,句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯,避免笔误。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,现在课标卷已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,如本题“然后天梯石栈相钩连”的“钩连”理解为互相钩连,连接,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。

补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:            

(2)陶渊明《饮酒》中“            ”一句,写尽了诗人归居田园后心境的恬淡与闲适。

(3)人们常说“近朱者赤,近墨者黑”,而周敦颐笔下的“莲”却能“            ”,高洁自守,不同流俗。

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答案

【答案】(1)所以动心忍性,曾益其所小能  (2)采菊东篱下,悠悠见南山(3)出淤泥而不染,濯清涟而不妖

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高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,如本题“濯清涟而不妖”的“濯”是洗涤的意思,“曾益其所小能”的“曾”错误率很高,需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。

补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则,把苟合取悦别人奉为信条的句子是“__________________,__________________”。

(2)《次北固山下》中诗人王湾借自然界的客观规律暗示人类的发展变化,表现出诗人豁达的胸怀和积极向上的精神的诗句是“__________________,__________________”。

(3)在《锦瑟》一诗中,李商隐借与庄子和望帝有关的典故,表达自己迷惘、哀怨之情的句子是“__________________,__________________”。

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答案

【答案】(1)背绳墨以追曲兮,竞周容以为度(2)海日生残夜,江春入旧年(3)庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃

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【解析】

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难,首先要选准诗句,然后不要出现错别字,此题注意提示语中的“把苟合取悦别人奉为信条”“借自然界的客观规律暗示人类的发展变化”“与庄子和望帝有关”,这样就能准确的答出题目,注意“竞”“蝴蝶”的写法。

补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)

(1)《诗经·氓》中用“_________,_________”两句写出了男女主人公少年时非常融洽的关系。

(2)白居易在《琵琶行》的开头既交代秋天的背景,又蕴含离别之意的句子是“_________,_________”。

(3)杜甫《春望》中“_________,_________”两句营造了荒凉凄惨的氛围,表现了深沉的黍离之悲。

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答案

【答案】(1)总角之宴,言笑晏晏(2)浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟(3) 国破山河在,城春草木深。

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【解析】

【易错警示】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难,首先要选准诗句,然后不要出现错别字,此题注意提示语中的“少年时非常融洽”“交代秋天的背景,又蕴含离别之意”“ 荒凉凄惨的氛围、黍离之悲”,这样就能准确的答出题目,注意“晏”“荻”的写法。

下列有关文学常识的表述,有错误的一项是 (  )

A.《论语》中有不少有关为人处世的格言警句。如:“君子欲讷于言而敏于行”告诉我们做人要言语谨慎、行事敏捷;“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”是说看见贤人就应该向他看齐,看见不贤的人就应该反省自己。

B.《红楼梦》第五回,贾宝玉随贾母等赴宁国府赏梅,午间去房间休息,看见房内挂着一副对联“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,宝玉觉得这副对联蕴含丰富,十分喜爱,铭记在心。

C.《狂人日记》把批判的锋芒指向旧中国几千年“吃人”的历史。在狂人看来,人人都想吃人,又害怕被人吃,人与人互相牵掣,结成一个连环,难以打破。文末发出了“救救孩子”的呼声。

D.美国作家海明威1954年获得诺贝尔文学奖。他的作品《桥边的老人》和《老人与海》均以“老人”为主人公,前者表现了战争环境中人性的光辉,后者描写了“人的灵魂的尊严”。

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答案B
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【解析】选B。本题重点考查正确识记文学常识的能力。宝玉看了这副对联后的反应是“断断不肯在这里了”,可见他并不喜欢这副对联。这一对联是儒家的传统观念,表达的是儒家思想中入世的一面,也是封建道德标准之一。而《红楼梦》所表达的是反封建的思想,也就是反封建正统的思想,因而脂砚斋会把它评为“此联极俗”。贾宝玉在曹雪芹笔下是封建制度的叛逆者,他是不喜欢这副对联的,所以就离开了这个房间,去了秦可卿的卧室。

日前,《广州市拾遗物品管理规定(征求意见稿)》拟出新规,拾金不昧者可获得相当于失物价值10%的金钱奖励。此消息一出,引发舆论热议。下面是四位网友的留言,表意最准确、鲜明、生动的一项是( )

A.拾金不昧,虽是中华民族传统美德,但从失主的角度看,东西失而复得,对归还者给予一定钱物表示感谢,似乎是人之常情。

B.拾金不昧有偿,是否与传统美德相悖?是否就标志着道德的沦丧?是否会被不法分子利用,成为一种获利手段?这些问题值得思考。

C.拾金不昧有奖与拾金不昧,二者之间不是你死我活的敌对关系,而是更加务实开放的伙伴关系。拾金不昧有奖更接地气,贴人心,我支持!

D.对于拾金不昧,有奖才是王道,神马都是浮云。子曾经曰过:“重赏之下必有勇夫。”因此,对这一举措,我举双手赞成。

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答案C
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C [A项,“似乎是人之常情”表意不鲜明,态度不明朗,且语言不生动。B项,观点不鲜明,“值得思考”未明确态度。D项,“重赏之下必有勇夫”不合情理,另外网络用语,文白夹杂,表述不规范。]

以下是几位学者探讨“文学怎样讲述中国故事与中国经验”话题时的发言,最契合论题的一项是( )

A.在精神上站立起来,将中华民族几千年凝聚而成的精神遗产继承下去,同时,在当代中国故事中提炼当代精神核心,构筑中国文艺的内在支撑。

B.不了解中国当下发生的一切,没有把握中国问题的思想能力,我们的作家就不能算作一个优秀的作家。

资源库资源库C.历史的风起云涌、传统的塌陷和人伦的巨大改变,便是中国文学讲述的中国大故事,这样的大故事对世界文学做出了独特的贡献。

D.今天的作家,有责任、有使命让世界听到、读到、看到中国故事,让凸显东方智慧的中国故事滋养和修复曾偏斜、西化的人类文明。

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答案A
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A [本题考查语言表达准确的能力。题干中的“怎样讲述”强调的是方法和途径,只有A项是最契合该论题的。B项从了解和把握中国问题的角度提出了优秀作家的标准,C项阐明了什么才是“中国故事”,D项阐明了作家的责任和“中国故事”对于人类文明的重大意义。]

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